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市教育局“停课不停学”典型工作做法(十一)

  • 来源:市教育局 2022-04-13 10:00 【浏览字体:      】  【  打印  】

吉林市万达实验小学努力化疫情危机为教育契机,让德育工作不缺位,学生成长不延期。学校本着“找准一个点、牵起一条线、带动一个面、锤炼一颗心”的工作思路,积极开展线上德育活动。以品行养成作为学生成长的基本点。开展家长视角看孩子、居家自律经验分享等活动,建构“自律小魁星”“劳动小能手”等评价机制,激发学生行为习惯养成的自主性。以节日课程牵起德育工作的活力线。以各纪念日和传统节日为契机,开展线上“节日课程”,将感恩教育、诚信教育、生命安全教育、爱国主义教育与学生的生活实际紧密关联。以活动载体带动疫情教育的参与面。教学中加入抗疫故事,尤其是父母抗疫事例等,丰富学生精神世界;积极参加“致敬逆行者,我为吉林发声”宣传活动,让每个学生都用自己的方式为吉林、为中国加油;通过线上升旗、网上祭扫等形式,宣讲抗疫医护和志愿者们事例,引发学生深入思考,形成正确价值观。以心理疏导锤炼面对困难的平常心。学校开通心理热线,心理老师在线为家长答疑解惑;微信公众号推送“居家学习小贴士”,指导学生居家学习时怎样与家人和谐相处;每班每周开设一节心理课,帮助学生构建积极阳光的心理状态。

吉林市第二实验小学开展“魅力阅读,精彩无限”线上主题文化活动。1、2年级开展了“好文推荐看,图书视听宴”线上阅读活动,通过亲子阅读、童话绘本、非连续文本以及媒体和网络等多种方式,全方位、多角度阅读,从小故事中收获大道理,从小视角中提升大智慧。3、4年级开展了“轻叩诗歌大门”线上综合性学习活动。学生们搜集自己喜欢的诗歌,记录与诗人有关的故事或资料,用创编诗集、诗歌配画、朗声吟诵等形式,在线上小组和班级群做了深入交流,用诗的情怀助力抗疫,用诗的温度驱散疫霾。5、6年级组织了“观经典、阅名著”线上主题活动。观看经典名著的电影和电视,推荐阅读现当代作家或国外优秀作家的作品,利用网课时间进行图书导读或读书方法指导,丰富学生精神世界,引导学生形成积极向上的精神风貌。

吉林市朝鲜族中学开展线上感恩教育,帮助孩子转移情绪,促进阳光快乐成长。一是感恩祖国。通过开展“新闻早餐”活动,引导学生“观天下”,了解国家战疫实情,不断树立青年学生“坚定不移跟党走”的信念与信心。二是感恩“大白”。通过制作小视频、书画、征文等多种形式,赞颂志愿者们大爱无疆、责任担当的高尚品质与无私精神。三是感恩父母。通过“致家长一封信”、云家长会、云寄语、录制亲子表演小视频等活动,进一步建立和谐的亲子关系。四是感恩生命。借助校园公众号推出系列德育课堂,如疫情防控、传染病防治、心理调控等,为学生提供学习平台,引导学生提高科学防控的意识与能力,敬畏生命、感恩生命。