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船营区小学语文学科网络主题教研活动

  • 来源:船营区教育局 2022-11-22 09:40 【浏览字体:      】  【  打印  】

 

(文图/姜百双)在双减政策持续大力推进,新课标推行伊始的背景下,为提升教师解读教材,立足单元设计学习任务的能力, 继学期初集体备课的专业引领后,11月18日下午,船营区教师进修学校语文教研员姜百双老师组织区域各校业务领导,全区四年级语文学科任课教师和大安、镇赉的国培学员共计173人再次相约“云”端,开启船营区小学语文学科“整合教材内容,设计学习任务”的网络研修之旅。

基于充分的前期调研,姜百双老师依据调研反馈情况设计了问题梳理、研读课标、课例分享、策略探寻四个活动板块。  

船营区第五小学的张恬睿老师和船营区第十三小学的苏宪敏老师呈现了两节精彩的课例,就任务群导向下的单元整体教学,如何紧扣语文要素“了解故事情节,简要复述”进行整体规划、分步实施为与会教师带来了新思路。课上,张恬睿老师源于生活中语言文字运用的真实需求,创设了开展“读历史人物故事,做经典故事传讲人”海选活动的任务情境。张老师借预习成果展一展,故事插图拼一拼,课文内容对对碰等学习活动巧妙的引领学生疏通文意。苏宪敏老师则组织学生通过智勇闯关环节温习旧知,借助为王蓉做代言的活动练习简要复述,这些新颖且充满挑战的学习活动设计让学生兴趣大增,全身心地投入到学习中。在知文意,按顺序,理情节的过程中,学生对故事内容的复述水到渠成,避免了机械操练和枯燥无趣的讲解,取得了极佳的教学效果。 

姜百双老师结合区情、学情就“如何创设任务情景?”“如何设计语文学习任务?“怎样进行丰富有效的课堂评价?”等教师较关注的问题做了题为《整合教材内容,设计学习任务》的专题培训,从“规划具有整合力的学习任务”“创设真实而富有意义的学习情境”“开展语文实践学习活动”三个层面深入浅出地给出具体策略导引,提出学习任务规划六歩法。扎实、有效的线上主题教研活动受到了基层教师的好评。     

凝聚云端智慧,促进专业成长。短短两个小时的活动,老师们在交流思想、分享智慧、碰撞火花的过程中,推进了对新课标研究的深度。在聚集语文学习任务群,落实学生核心素养的路上,船营小语人携手而行。相信,回首有一路的故事,低头有坚实的脚步,抬头有清晰的远方。